As árvores do Outono

Elaborámos as nossa árvores de Outono com materiais existentes na sala: Cotonetes, folhas secas , papel de lustro.

galeria dos trabalhos das mães

Estampar e pintar folhas do Outono

No Outono as crianças gostam de realizar trabalhos com folhas secas. Foi com entusiasmo que todos participaram, abordámos vários assuntos relacionados com o Outono, a mãe da Leonor e a mãe do Francisco Grilo enviaram pra a sala uma poesia, outras mães realizaram trabalhos muito bonitos , os quais vão ser publicados. preparei um pequeno vídeo sobre os trabalhos realizados na sala .

No computador

No computador também nos divertimos. Neste momento, realizamos jogos e desenhamos.

O computador da nossa sala não nos dá acesso ao gmail e ao blogue embora tenhamos net. Solicitamos a colaboração de um encarregado de educação que nos possa resolver o problema.

Informo também que se consultarem o Site da EB1/JI de Aires- www.eb1-aires-n1.rcts.pt, podem ter acesso ao regimento interno e ao plano anual de actividades deste estabelecimento de ensino.

O outono e as folhas

No mês de Outubro, como é hábito em muitas salas de jardim de infância, um dos primeiros temas que surge nas conversa é sobre a estação de ano em que nos encontramos, é o Outono. Quando surge este tema é apresentado às crianças livros sobre o tema e realizam-se trabalhos tendo como base a mesma temática. Solicito a sua atenção para as transformações na Natureza, desde os vastos tapetes de folhas, à sua coloração. Falamos sobre os frutos da época e sobre a importância de uma alimentação saudável. Abordo também o tema sobre os animais e vários

aspectos que se relacionam com o tema.

Vídeo /ginásio

Nós e o ginásio

No ginásio as crianças desenvolvem regras, aprendem jogos tradicionais, a trabalham o seu autodomínio e ganham confiança em si próprias, ao mesmo tempo, divertimo-nos imenso...

Hoje só vou publicar uma fotografia, mas estejam atentos vai surgir um pequeno vídeo durante a semana sobre as actividades realizadas no ginásio com a educadora Ana.

Aula de música

Na componete de apoio à família temos música, através da música a criança conhece outras línguas, o diálogo entre pares torna-se mais fácil, cantando, tocando e ouvindo música, adquire a noção de tempo e de ritmo, desenvolve o poder de concentração e de sensibilidade.

A nossa professora chama-se Rita e temos aula de música na sala 1 da educadora Ana Sobral.

Aula de inglês

Na componente de apoio à familia desenvolvemos o inglês. A nossa professora chama-se Alda e temos a aula de inglês na sala 1 da educadora Ana Sobral.

Nós e o exterior

No exterior as crianças brincam livremente e dão asas à sua imaginação: desenvolvem capacidades motoras; adquirem progressivamente a autonomia: relacionam-se com os outros e aprendem a respeitar o outro; comunicam e expressam-se através de múltiplas linguagens; desenvolvem a imaginação e a criatividade; aprendem , fazendo e experimentando; observam e compreendem o meio onde vivem. Gostam de explorar o equipamento existente no exterior, e de brincar na areia

Reunião de pais/ recepção aos alunos

Os pais são os primeiros responsáveis pela educação dos seus filhos e os principais interessados no seu bem estar. O diálogo entre pais e educadores permite conhecer e compreender melhor a criança. A troca de informação e o encontro no dia a dia são indispensáveis para uma boa articulação entre o jardim de infância e a família. Um clima onde reine uma relação aberta, pais e educadores controem um espaço de confiança, condição essencial para uma acção educativa e participada.

Actividades no jardim de infância

As actividades que se realizam no jardim de infância são múltiplas e variadas. No jardim de infância a criança adquire e consolida conhecimentos que se vão construindo no dia a dia. A criança tem a liberdade e o tempo necessário para experimentar, comparar, construir e conhecer-se a si própria, descobre o que gosta de aprender.

Construindo e brincando , duas situações que se aliam na perfeição.

No contacto com materiais diferentes, experimenta novas sensações. No jogo faz e desfaz, vai progressivamente adquirindo a noção de volume e de forma.

Vamos conhecer a sala...

Na nossa sala existe uma área da casa , que se destina à brincadeira, através do jogo lúdico a criança imita o outro, afirma a sua identidade, exprime sentimentos, desenvolve a imaginação cria e recria o mundo à sua volta.

A brincar com os objectos a criança constrói e organiza o pensamento, desenvolve o raciocínio lógico-matemático, estabelecendo relações de comparação , de quantidade e de qualidade. Estabelece comparações pela forma, cor e tamanho; faz séries e conjuntos,desenvolve imensos conceitos matemáticos.

A área dos jogos de mesa

A área dos jogos de construção